ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного курса «Информатика и цифровая грамотность» предназначена для
реализации части учебного плана основного общего образования, формируемой участниками
образовательных отношений. Курс обеспечивает пропедевтическую подготовку к изучению
обязательного учебного предмета «Информатика» в 7–9 классах и формирует безопасные, осознанные и
практически применимые способы работы с информацией и цифровыми технологиями.
Общий объём курса составляет 102 академических часов: по 34 часа в 5 и по 68 часов 6 классах,
по 1 часу в неделю и 2 часов в неделю. Содержание организовано по четырём сквозным линиям: цифровая
грамотность, теоретические основы информатики, информационные технологии, алгоритмы и
программирование.
Нормативные основания
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в
действующей редакции).
ФГОС ООО, утверждённый приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287, с учётом
действующих изменений, в том числе приказа от 18.06.2025 № 467.
ФОП ООО, утверждённая приказом Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370, с учётом
изменений, внесённых приказами № 171, № 704, № 729 и приказом от 10.11.2025 № 808.
Приказ Минпросвещения России от 23.07.2025 № 551 о федеральном перечне электронных
образовательных ресурсов.
СП 2.4.2.4283-26, утверждённые постановлением Главного государственного санитарного врача РФ
от 02.06.2026 № 19 и применяемые с 01.09.2026.
СанПиН 1.2.3685-21 в части действующих гигиенических нормативов учебной нагрузки и
использования электронных средств обучения.
Основная образовательная программа, учебный план и локальные нормативные акты МАОУ СОШ №
62
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО КУРСА
Курс сочетает безмашинные задания, обсуждение жизненных цифровых ситуаций и практическую
работу на компьютере. В 5 классе формируются базовые навыки организации данных, подготовки
текстовых и графических материалов, безопасного поведения и исполнения алгоритмов. В 6 классе
обучающиеся переходят к информационным моделям, электронным таблицам, мультимедиа, критической
оценке сетевой информации и созданию программ с ветвлениями и циклами.
Практические задания выполняются индивидуально и в парах. Учитель чередует экранную и
безэкранную деятельность, проводит гимнастику для глаз при необходимости, обеспечивает
эргономичную организацию рабочего места и соблюдает действующие ограничения непрерывного
использования ЭСО.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КУРСА
Цель — формирование основ информационной культуры, алгоритмического мышления и
безопасной цифровой самостоятельности обучающихся.
сформировать представление об информации, данных, моделях, алгоритмах и цифровых устройствах;
освоить базовые операции с файлами, текстами, графикой, таблицами и презентациями;
развивать логическое, алгоритмическое, критическое и проектное мышление;
научить безопасно и этично действовать в цифровой среде, защищать персональные данные и
оценивать надёжность источников;
создать условия для учебного сотрудничества, творчества и осознанного выбора способов решения
задачи.
МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
Курс включается в часть учебного плана, формируемую участниками образовательных
отношений: 5 класс — 34 часа, 6 класс — 68 часа. Всего за два года — 102 часов.
ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЕ
Текущий контроль проводится через устный опрос, цифровой диктант, карточки, мини-тест,
наблюдение за выполнением алгоритма и проверку практического результата. В каждом классе
предусмотрено по две контрольные работы. Практические работы оцениваются по критериям:
соответствие заданию, правильность действий, качество результата, самостоятельность, соблюдение
правил безопасной и этичной работы. Итоговый проект оценивается по продукту, процессу и защите.
Отметки выставляются согласно локальному положению школы.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА
5 КЛАСС (34 ЧАСА)
Цифровая среда и информационная безопасность (5 часов)
Информация и цифровые устройства. Правила работы в кабинете информатики. Персональные
данные, цифровой след, пароли, сетевой этикет и обращение за помощью.
Компьютер и организация данных (6 часов)
Назначение устройств компьютера. Программное обеспечение и интерфейс. Файлы, папки,
расширения и размер. Создание понятной структуры хранения данных.
Текстовая информация (7 часов)
Ввод, редактирование и форматирование текста. Абзацы, списки и таблицы. Создание
структурированного учебного документа.
Графическая информация (6 часов)
Растровая графика, пиксель, цвет, палитра, графические форматы. Создание рисунка и
информационного плаката.
Алгоритмы и исполнители (8 часов)
Команда, исполнитель, система команд. Словесная и графическая запись алгоритма. Линейные
алгоритмы, ветвления и циклы в учебной среде исполнителя.
Итоговый цифровой проект (2 часа)
Планирование, создание, представление и оценивание цифрового продукта.
6 КЛАСС (68 ЧАСА)
Информация, кодирование и модели (12 часов)
Информационные процессы. Идея двоичного кодирования. Объекты, признаки и отношения.
Схемы, карты, графы и другие информационные модели.
Табличные данные и диаграммы (14 часов)
Таблица и электронная таблица. Адрес ячейки, типы данных, простейшие формулы, сортировка,
анализ и визуализация данных.
Мультимедийные объекты и презентации (12 часов)
Цель, структура и композиция презентации. Текст, графика, схемы. Авторское право и корректное
использование цифровых материалов.
Компьютерные сети и кибербезопасность (10 часов)
Интернет и сетевые сервисы. Поисковые запросы, оценка надёжности источников. Фишинг,
вредоносные программы, социальная инженерия, кибербуллинг.
Алгоритмы и программирование (16 часов)
Программа, переменная, присваивание. Линейные программы, условный оператор и цикл в
подходящей визуальной или текстовой учебной среде.
Итоговый цифровой проект (4 часа)
Разработка, тестирование, защита и рефлексия межпредметного цифрового проекта.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ответственное и этичное отношение к информации, цифровым устройствам и результатам чужого
труда;
готовность защищать персональные данные, соблюдать правила безопасного поведения и обращаться
за помощью;
интерес к созидательному применению цифровых технологий и профессиям цифровой сферы;
способность оценивать собственные действия и совершенствовать цифровой продукт.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
выделять существенную информацию, сравнивать, классифицировать, моделировать и делать
выводы;
планировать последовательность действий, выполнять, проверять и исправлять алгоритм;
представлять данные текстом, таблицей, схемой, диаграммой и мультимедийным объектом;
работать индивидуально и в группе, объяснять способ решения и давать корректную обратную связь;
оценивать надёжность источников и осознанно выбирать цифровой инструмент.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 5 КЛАСС
объяснять назначение основных устройств и программ;
создавать, сохранять, переименовывать и упорядочивать файлы и папки;
готовить и форматировать простой текстовый документ;
создавать растровое изображение и выбирать подходящий формат файла;
составлять и исполнять линейные, разветвляющиеся и циклические алгоритмы;
соблюдать правила защиты персональных данных и безопасной работы.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. 6 КЛАСС
строить и интерпретировать простые информационные модели;
вводить данные и формулы в электронную таблицу, сортировать данные и строить диаграмму;
создавать структурированную презентацию с соблюдением правил композиции и авторского права;
формулировать поисковый запрос и оценивать надёжность найденной информации;
распознавать основные цифровые угрозы и выбирать безопасный способ действий;
создавать, тестировать и отлаживать программы с переменными, ветвлениями и циклами.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 5 КЛАСС
Количество часов
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
1
Всего
Контроль Практиче Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
ные
ские
работы
работы
Цифровая среда и информационная безопасность
5
0
1
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
2
Компьютер и организация данных
6
0
2
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
3
Текстовая информация
7
1
2
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
4
Графическая информация
6
0
2
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
5
Алгоритмы и исполнители
8
1
2
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
6
Итоговый цифровой проект
2
0
1
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
34
2
10
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (КТП). 5 КЛАСС
Количество часов
№
п/
п
Тема урока
1
Информатика и цифровой
компьютерном классе
Всег
о
Контр
ольны
е
работы
Практ Дата
Электронные
ически изучения ресурсы
е
работы
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
2
Информация вокруг нас. Виды информации по способу
1
восприятия
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
3
Цифровой след и персональные данные
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
4
Безопасный пароль, учётная запись и сетевой этикет
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
5
Практическая работа № 1. Безопасное поведение в цифровой
1
среде
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
6
Компьютер как
информации
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
7
Основные устройства компьютера и их назначение
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
8
Программное
системы
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
9
Файлы и папки. Имя, тип и размер файла
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
10
Практическая работа № 2. Операции с файлами и папками
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
11
Практическая работа № 3. Организация личного цифрового
1
пространства
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
мир.
универсальное
обеспечение.
Правила
устройство
Интерфейс
работы
в
обработки
операционной
цифровые
образовательные
Количество часов
№
п/
п
Тема урока
12
Текст как форма представления информации
Всег
о
Контр
ольны
е
работы
Практ Дата
Электронные
ически изучения ресурсы
е
работы
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
13
Текстовый редактор: ввод, редактирование и сохранение
1
текста
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
14
Форматирование символов и абзацев
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
15
Списки и таблицы в текстовом документе
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
16
Практическая работа № 4. Создание структурированного
1
документа
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
17
Практическая работа № 5. Оформление учебной памятки
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
18
Контрольная работа № 1 по темам «Компьютер» и
1
«Текстовая информация»
1
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
19
Компьютерная графика. Растровое изображение и пиксель
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
20
Графический редактор: основные инструменты
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
21
Цвет, палитра, заливка и контур
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
22
Форматы графических
изображения
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
23
Практическая работа № 6. Создание растрового рисунка
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
файлов.
Качество
и
размер
цифровые
образовательные
Количество часов
№
п/
п
Тема урока
24
Всег
о
Контр
ольны
е
работы
Практ Дата
Электронные
ически изучения ресурсы
е
работы
Практическая работа № 7. Информационный плакат
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
25
Алгоритм и исполнитель. Команды и система команд
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
26
Способы записи алгоритмов
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
27
Линейные алгоритмы
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
28
Алгоритмы с ветвлением
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
29
Циклические алгоритмы
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
30
Практическая работа № 8. Линейный алгоритм в среде
1
исполнителя
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
31
Практическая работа № 9. Ветвления и циклы в среде
1
исполнителя
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
32
Контрольная работа
исполнители»
1
1
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
33
Практическая работа № 10. Разработка итогового цифрового
1
проекта
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
34
Представление
результатов
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
34
2
10
№
проектов.
2
по
теме
Рефлексия
«Алгоритмы
и
и
оценивание
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
цифровые
образовательные
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ. 6 КЛАСС
Количество часов
№
п/п
Наименование разделов и тем программы
1
Всего
Контроль Практиче Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
ные
ские
работы
работы
Информация, кодирование и модели
12
0
1
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
2
Табличные данные и диаграммы
14
1
3
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
3
Мультимедийные объекты и презентации
12
0
2
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
4
Компьютерные сети и кибербезопасность
10
0
1
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
5
Алгоритмы и программирование
16
1
3
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
6
Итоговый цифровой проект
4
0
1
ФГИС «Моя школа»: ЭОР по информатике и цифровой
грамотности из федерального перечня
68
2
11
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (КТП). 6 КЛАСС
Количество часов
№
п/
п
Тема урока
Всег
о
Контр
ольны
е
работы
Практ Дата
Электронные
ически изучения ресурсы
е
работы
1
Информация и информационные процессы
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
2
Информация и информационные процессы
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
3
Двоичное представление данных: идея кодирования
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
4
Двоичное представление данных: идея кодирования
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Кодирование текста и графики на доступном уровне
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Кодирование текста и графики на доступном уровне
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Объект, признак, отношение. Информационная модель
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Объект, признак, отношение. Информационная модель
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Схемы, карты и графы как информационные модели
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Схемы, карты и графы как информационные модели
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 1. Построение информационной
1
модели
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
цифровые
образовательные
Количество часов
№
п/
п
Контр
ольны
е
работы
Практ Дата
Электронные
ически изучения ресурсы
е
работы
Практическая работа № 1. Построение информационной
1
модели
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Таблица как информационная модель
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Таблица как информационная модель
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Электронная таблица: ячейка, строка, столбец, адрес
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Электронная таблица: ячейка, строка, столбец, адрес
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Ввод и редактирование данных в электронной таблице
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Ввод и редактирование данных в электронной таблице
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Формулы и простейшие вычисления
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Формулы и простейшие вычисления
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 2. Вычисления в электронной
1
таблице
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 2. Вычисления в электронной
1
таблице
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 3. Сортировка и анализ табличных
1
данных
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Тема урока
Всег
о
цифровые
образовательные
Количество часов
№
п/
п
Контр
ольны
е
работы
Практ Дата
Электронные
ически изучения ресурсы
е
работы
Практическая работа № 3. Сортировка и анализ табличных
1
данных
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа №
Контрольная работа № 1
4.
Построение
диаграммы.
1
1
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа №
Контрольная работа № 2
4.
Построение
диаграммы.
1
1
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Мультимедийная информация. Назначение презентации
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Мультимедийная информация. Назначение презентации
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Структура презентации и композиция слайда
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Структура презентации и композиция слайда
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Текст, изображения и схемы на слайде
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Текст, изображения и схемы на слайде
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Авторское право и лицензии на цифровые материалы
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Авторское право и лицензии на цифровые материалы
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 5. Создание учебной презентации
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Тема урока
Всег
о
цифровые
образовательные
Количество часов
№
п/
п
Всег
о
Контр
ольны
е
работы
Практ Дата
Электронные
ически изучения ресурсы
е
работы
Практическая работа № 5. Создание учебной презентации
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 6. Доработка и показ презентации
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 6. Доработка и показ презентации
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Компьютерные сети и Интернет
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Компьютерные сети и Интернет
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Поиск информации: запрос и оценка надёжности источника
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Поиск информации: запрос и оценка надёжности источника
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Фишинг, вредоносные программы и социальная инженерия
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Фишинг, вредоносные программы и социальная инженерия
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Безопасное общение. Кибербуллинг и порядок обращения за
1
помощью
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Безопасное общение. Кибербуллинг и порядок обращения за
1
помощью
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 7. Проверка
распознавание цифровых рисков
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Тема урока
источников
и
1
цифровые
образовательные
Количество часов
№
п/
п
Всег
о
Контр
ольны
е
работы
Практ Дата
Электронные
ически изучения ресурсы
е
работы
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Переменная и присваивание
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Переменная и присваивание
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Линейная программа
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Линейная программа
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Условный оператор
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Условный оператор
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Цикл
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Цикл
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 8. Программа с ветвлением
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Тема урока
Практическая работа № 7. Проверка
распознавание цифровых рисков
источников
и
Алгоритм,
программа,
программирования
исполнитель
и
система
Алгоритм,
программа,
программирования
исполнитель
и
система
цифровые
образовательные
Количество часов
№
п/
п
Всег
о
Контр
ольны
е
работы
Практ Дата
Электронные
ически изучения ресурсы
е
работы
Практическая работа № 8. Программа с ветвлением
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 9. Программа с циклом
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 9. Программа с циклом
1
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 10. Итоговая задача. Контрольная
1
работа № 2
1
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 10. Итоговая задача. Контрольная
1
работа № 2
1
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 11. Разработка итогового цифрового
1
проекта
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Практическая работа № 11. Разработка итогового цифрового
1
проекта
0
1
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Защита
проектов.
Рефлексия
образовательные результаты
и
индивидуальные
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
Защита
проектов.
Рефлексия
образовательные результаты
и
индивидуальные
1
0
0
ФГИС «Моя школа»:
федерального перечня)
ЭОР
по
теме
(из
68
4
22
Тема урока
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
цифровые
образовательные
